Усі види оцінювання навчальних досягнень учнів здійснюються за критеріями, наведеними в таблиці. Рівні навчальних досягнень Бали Критерії навчальних досягнень учнів І. Початковий 1 Учень (учениця) називає одну-дві події, дати, історичні постаті чи історико-географічні об'єкти 2 Учень (учениця) називає декілька подій, дат, історичних постатей або історико-географічних об'єктів; вибирає правильний варіант відповіді на рівні «так-ні»; має загальне уявлення про лічбу часу в історії 3 Учень (учениця) двома-трьома простими реченнями розповісти про історичну подію чи постать; упізнати її за описом; співвіднести рік зі століттям, століття - з тисячоліттям; має загальне уявлення про історичну карту ІІ. Середній 4 Учень (учениця) репродуктивно відтворює невелику частину навчального матеріалу теми, пояснюючи історичні терміни, подані в тексті підручника, називаючи одну-дві основні дати; показуючи на карті історико-географічний об'єкт 5 Учень (учениця) з допомогою вчителя відтво
